Integracja sensoryczna (z ang. Sensory Integration) jest to złożony proces odbierania informacji ze świata zewnętrznego poprzez zmysły do centralnego układu nerwowego (mózgu) i zmienianie ich w reakcje organizmu. Jeśli odbiór i integracja wrażeń zmysłowych jest zaburzona, to codzienne czynności, rozwój poznawczy, motoryczny oraz zachowanie dziecka zostają zakłócone. Dziecko będzie miało problem w postaci zachowania, wyrażania emocji, problemów z uwagą, trudnościami z organizacją i motoryką, a także obniżoną samooceną.
-
Dziecko unika dotyku -
Nie lubi zróżnicowanych struktur
-
Denerwują go metki w ubraniach
-
Nie lubi „małpich gajów”, drabinek
-
Może cierpieć na chorobę lokomocyjną
-
Ruchy dziecka są nieskoordynowane
-
Unika zabaw z innymi dziećmi
-
Reaguje gwałtownie na mocne światło, kolory, dzwięki i intensywne zapachy
-
Nie lubi zróżnicowanych konsystencji pokarmów, może nawet mieć odruchy wymiotne, próbując nowych pokarmów
-
Dziecko nie zauważa, że się pobrudziło, że ma brudną buzię i ręce
-
Nie czuje gdy jest lekko dotykane przez drugą osobę, lubi być mocno przytulane
-
Może mieć problem ze wskazaniem miejsca, w które zostało dotknięte
-
Często wypuszcza coś z rąk
-
Często nieumiejętnie, niezgrabnie upada
-
Ma trudności z rozpoczęciem jakiejś czynności, ale gdy już zaczyna robi to długo np. huśta się na huśtawce i nie robi mu się od tego niedobrze
-
Lubi zabawy, w których musi się przepychać czy podnosić ciężkie przedmioty
-
Może nie zauważać przedmiotów poruszających się w jego kierunku, np. rzucona w jego stronę piłka
-
Dziecko może ignorować hałas, lubi głośne dźwięki, zdarza mu się mówić zbyt głośno
-
Lubi mocne zapachy, posiłki o intensywnym smaku
-
Rozrzuca zabawki i się w nich tarza
-
Uwielbia szybki, obrotowy ruch, kręci się na krześle, karuzeli i nie czuje się od tego niedobrze
-
Uwielbia być w ciągłym ruchu
-
Cały czas się wierci
-
Lubi zwisać do góry nogami
-
Uwielbia mocno świecące, mieniące, poruszające się przedmioty
-
Lubi wpatrywać się w słońce
-
Zachowuje się głośno
-
Wącha jedzenie, zabawki, nawet innych ludzi
-
Zdarza mu się jeść bardzo ciepłe potrawy, lubi mocne, intensywne smaki
-
Bierze do buzi zabawki, ciastolinę, ubrania
Praca z terapeutą
Zajęcia prowadzone są na zasadzie ukierunkowanej zabawy, w trakcie której dziecko ma przekonanie, że jest ich współautorem. Podczas aktywności ruchowych i zabaw, dostarczane są dziecku takie bodźce, których najbardziej potrzebuje jego system nerwowy.
Terapia SI odbywa się w specjalnie przystosowanej sali, z wykorzystaniem sprzętu tj. podwieszane huśtawki, platformy, hamaki, grzybki i koniki, deskorolki, równoważnie, trampoliny, tunele i piłki gimnastyczne. Terapeuta przygotowuje dla każdego dziecka indywidualny plan zajęć z dostosowaniem stopniowania trudności.
Nasi Terapeuci
